Acheté suite à une recommendation enthousiaste de Wildchoc mais aussi en conjonction avec d’autres livres sur l’éducation que j’ai déjà mentionné ici.

De quoi ça parle ?

Le Dr Gueguen est une pédiatre et ce livre est un plaidoyer pour une éducation bienveillante, pas uniquement en multipliant les exemples, illustratifs ou issus de ses 27 ans de consultations sur le sujet, mais surtout basées sur les études scientifiques de ces 30 dernières années sur le développement du cerveau au cours de la petite enfance.

Mais encore ?

J’ai trouvé la première partie particulièrement éclairante pour comprendre les sautes d’humeur de mon enfant. Avoir une explication des principales zones du cerveau, à quelles moments elles se développent, commencent à interagir etc. était extrêmement intéressant et expliqué de façon claire, sans trop jargonner. L’analyse sympathie vs empathie m’a éclairé sur pas mal de choses et certains événements de ces derniers mois.

J’ai trouvé la seconde partie, sur les hormones et le stress, un peu moins percutante, sans doute parce que ce sont des sujets sur lesquels j’avais déjà pas mal lu par le passé. Cependant, les parties sur les mémoires inconscientes et à long terme était particulièrement intéressantes. Cette partie est également émaillée d’informations particulièrement utiles sur la socialisation, la redirection, la reformulation des approches avec son enfant etc.

Enfin, la dernière partie sur le rôle de(s) parents, les violences éducatives ou le jeu m’a semblé s’éloigner de l’approche initiale du livre en mettant le développement neurologique en arrière plan. Le chapitre sur les violences éducatives ordinaires était instructif, notamment découvrir qu’en France, les devoirs à la maison sont officiellement interdits depuis 1956 afin de laisser plus de temps de sociabilité familiale ou autre aux enfants. Mais dans l’ensemble, cette partie m’a paru la plus faible, a minima la plus classique, du livre.

Dans l’ensemble, même si le livre prend énormément d’exemples ou la mère est au cœur de la relation avec l’enfant, l’auteur n’a clairement pas une position essentialiste mais met en avant les ressorts de l’éducation et le contexte social, neurologique et hormonal qui jouent dans l’éducation et la socialisation de l’enfant. Elle inclut également les situations où la cellule familiale ne se limite pas à deux parents mais aussi le cas des mères célibataires, les familles élargies et multi-générationelles ou celles dans lesquelles la sociabilité, de voisinage notamment, joue un rôle plus important.

Le mot de la fin

Très bon livre dans l’ensemble, dont je relirais plusieurs certaines parties régulièrement. Certains éléments m’ont fait réfléchir à mon cas personnel et je tente de les intégrer au jour le jour.

Bref, je continue la chaîne de recommandation.